Erivajadustega laste Identifitseerimine
Peaget-d ei huvitanud õiged küsimused.
Sõltuvalt lapsest olid need intervjuud erinevad suhteliselt (sisuline pool vähemalt). Siit tuli
välja, et lapsed mõtlevad tsk-st erinevalt. Oma uuringutes kasutad P. päris palju poolsutr.
Intervjuud.
Intervjuu puhul oluline, et saame teada uuritava arvamusi ja hoiakuid, aga mitte seda, mis ta
tegelikult teeb/käitub jne. Kui tahame teada, kuidas asjad päriselt on, siis peaks vaatlust
vaatama, samas vaatlus ei anna meiel patsiendi arvamusi ja hoikauid edasi. Ka võimaldab
teada saada interjuu, et mida lapsed ise oma olukorras, endast üldse arvavad. Küsitlusmeetod
sobib ainult siis, kui nad saavad küsimustes aru, oskavad vastuseid formueleerida (ehk
kõnetegevus ja kõneaparaat ehk kognitiivne pool funktsioneerib piisavalt). Nii on see laste
(eriti HEV lapsed) puhul. Nt vaimse alaarengu puhul ei võimalda alati teatud vanuses
küsimusest adekvaatselt aru saada, ja oma mõttetegevust edasi anda. ka nt autistmiga.
annaabi.ee 
