Pedagoogiline suhtlemine
Olulised ka tundlikkus
suhtlemispartneri suhtes (empaatiavõime, soojus, sõbralikkus, leebus). Mittetundlik indiviid suhtlemises
enamasti partnerist ei hooli ja võib sagedasti olla agressiivne.
BITNERI JA KRATZNERI järgi on õpetajale olulised suhtlemisoskused kindluse, soojuse, selguse ja
paindlikkuse väljendamine.
KOKKUVÕTTES: Õpetaja hea suhtlemisoskus eeldab, et õpetajal on teadmised selle kohtla, kuidas
indiviidid õpivad,et indiviidid erinevad oma väärtuste, vajaduste, hoiakuste poolest, mõtlevad erinevalt ja
tunnevad tundeid neile ainulomaselt, konfliktide kui vastuolude kohta, nende reguleerimise, lahendamise
kohta; in käitumisest grupis ja grupis toimuvatest protsessidest, juhtimiskäitumisest. See ei maksa
midagi, kui õpetaja suhtub õpilasse kui objekti. Olulisemad suhtlemisoskused: esinemisoskus, oskus
saada ja hoida ps kontakti, oskus konfliktidega toime tulla, kuulata, veenda, emotsioone reguleerida, teise
emotsioone tagasi peegeldada, kehtestamisoskus.
annaabi.ee 
