1-3 kodutöö kutsepedagoogika e-kursus
(Barnett, 2006).
Autentsete olukordade tekitamise näiteks võib olla ka suurepärase nn reaalsete töökeskkondade
tagamine, kogenud õpetajate toetava kogukonna poolt näiteks koolis, kus on juurdepääs suurtele
isiklikele "distsipliinipõhistele teadmistele", mis koos teiste, väga oluliste teguritega toob kaasa
dünaamilise, informatiivse ja interaktiivse pedagoogilise tava, millest oma korda saab õppida ka
kogenud mentor/õpetaja ise. (Hobley, 2015).
Kasutatud allikad:
Barnett, M. (2006). Vocational knowledge and vocational pedagogy. M. Young & J. Gamble (Toim),
Curriculum and Qualifications for South Africa Furter Education. South Africa: HSRC Press. (lk
143158)
Cedefop (2015). Vocational pedagogies and benefits for learners: practices and challanges in
Europe. Luxembourg: Publications Office of the European Union. Cedefop research paper; No 47
(lk 22-31)
Gonon, P. (2009)