Laps ja tema arengukeskkond iseseisvad tööd
lapsevanemate soovidest ja lasteasutuse võimalustest ning teevad valikuid õppemetoodiliste
lahenduste ja tegevuste sisu osas. Õppe- ja kasvatusprotsessis toetavad pedagoogid tasakaalustatult
lapse võimete mitmekülgset arengut, luues talle võimalusi mitmekesiste nähtustega tutvumiseks ja
tegutsemiseks erinevates olukordades erinevatel viisidel. Lasteaed aktsepteerib ja toetab iga lapse
omapära ja iseärasusi.
4. MÄNGU KAUDU ÕPPIMINE
Mäng on koolieelses eas lapse põ hitegevus, mis vastab parimal moel tema vajadustele, toetab
isiksuse terviklikku arengut ning võimaldab lapsel ümbritseva maailma sügavama tunnetuse kaudu
omandada mõtlemis- ja probleemi-lahendamisoskusi, eneseväljendamis- ja suhtlemisoskusi,
empaatiavõimet, iseseisvust.. Mäng on iseõppimine.
5. LAPSE LOOVUSE TOETAMINE
Lapse loovus väljendub eelkõige loova mõtlemise võimes, st võimes luua uut nii ideede tasandil kui
ka materiaalses maailmas
annaabi.ee 
