SOTSIAALPEDAGOOGIKA TEOORIA JA SELLE PRAKTILISI VÄLJAKUTSEID EESTIS
ega vajalikki saavutada. Mida väiksem laps, seda rohkem emotsiooni, midu koge-vad ka loomad, mitte ainult inimesed.
võimalusi on kaitsetuse tekkeks ja seda rohkem vajab ta abi ja Kõik kõrgemad loomad koge-vad hirmu, see on vajalik
kaitset ning on sõltuv oma kasvukesk-konnast ja ümbritsevatest ellujäämiseks ja hoiatab meid ohtude eest (Tuan, 1979). Öhman
inimestest (Lahikainen & Kraav, 1996, 115). (2000, 587) ütleb, et hirmurcnktsioonid (ja samuti ängistus)
tulenevad häiresüsteemist, mis on kujunenud evolutsioonis Hirmu defineeritakse kui normaalset, arengukohast
kaitsmaks elusolendeid ohtude eest. reaktsiooni reaalsele või kujuteldavale ähvardusele - seda
määratlust käsutatakse sageli laste arengut käsitlevas kirjanduses.