Õpitulemuste hindamine koolis
(lk 20)
Konfliktide põhjustamine hindamisel. Õpetaja peab arvestama, et tema on hindamisel
konfliktide tekitja. Fakt, et õpetaja üldse hindab on konfliktide põhjustajateks õppe-ja
kasvatusprotsessis. Siin on ilmselgelt psühholoogilised põhjused. Kellelegi ei meeldi , kui
talle antakse negatiivseid hinnaguid, eriti avalikult. Seoses hinnaguliste suhetega
üksteissesse tekivad konfliktid.
Sellega seoses tekivad suhtlemisstiilid:
- Hinnagulis-nõudev suhtlemisstiil.
- Tõlgendav suhtlemistiil
- Toetav ja rahustav suhtlemistiil
- Uuriv suhtlemisviis.
- Ümbersõnastav suhtlemisviis.
(lk 21-24)
Hindamisega käib kaasas õigluse ja ebaõigluse fenomen, mida teatkse kui suure ja väikese
kala fenomenina. Mida rohkem inimene sõltub teistest, seda rohkem ebaõiglasem maailm
tundub. See on paradoks, millega peab arvestama.
(lk 25-26)
Väikese ja suure kala fenomeni lahendamiseks on kaks teed
annaabi.ee 
