Õppe kavandamine kordamisküsimused 2015
17. Väline ja sisemine motivatsioon õpitegevuse liikuma paneva jõuna.
Välise ja sisemise motivatsiooni põhiolemus ja näiteid nende võimalikust vastastikmõjust
Sisemise ja välise motivatsiooni võimalik konflikt ja kuidas õpetaja saaks seda vältida)
Õpilaste välise motiveerimise strateegiad ei suurenda otseselt väärtust,mille õpilased ülesandele
omistavad, vaid aitavad pigem seostada seda eduka sooritamise tagajärgedega
( hindedtegevusprivileegide pakkumine), mida õpilased väärtustavad. Olulisemad õpilaste välise
motiveerimise strateegiad ongi 1- kõikvõimalikud tasustamisviisid, 2- õpitava rakendusliku väärtuse
rõhutamine ja 3- võistluslikkuse elementide rakendamine õpptöös.
Sisemine motivatsioon toetub huvile ja enesetasustusele, mida ammutatakse tegevusest endast. .
Esineb kahte tüüpi sisemiselt motiveeritud käitumist. Üks ilmneb siis, kui isik tunneb end mugavalt
annaabi.ee 
