Pedagoogiline psühholoogia
Autonoomsus? Ei toeta:
Laps- Seotus kaaslastega? Allumine
domineeriv Ei toeta:
Kompetenstus
Empiirilisi tulemusi
· Lapsekeskne: enamasti parimad tulemused:
· Akadeemilised näitajad (Huffman & Speer, 2000; Perry et al.,
2007), käitumine (Perry et al., 2007), sotsiaalsed oskused
(Sylva et al., 2006).
· Lapsekesksetes (võrreldes õpetaja-kesksetega) klassides
lapsed: hindavda enda võimeid, oskusi ja teadmisi paremaks
(Perry et al., 2007; Stipek, Feiler, Daniels, & Milburn, 1995),
edu ootused kõrgemad, nad võtavad vastu väljakutseid
(Stipek et al., 1995)
· Madalam stressi tase (Burts et al., 1992), ärevus (Burts et al.,
1992), positiivne kliima, head suhted kaaslastega (Guay,
Boggiano, & Vallerand, 2001; Guthrie, Wigfield, & von
Secker, 2000).
· Laps-domineeriv:uurimusi vähem, aga leitud negatiivseid
väljundeid
annaabi.ee 
