Erivajadustega laste Identifitseerimine
on lapsele kasulik, ega ma lapsele sellega liiga tee?
Meetodid:
1) vaatlus last tuleb jälgida. Vaatluse tulemus sõltub sellest, mida vaatleja vaatab!!
Vaatleja jaoks peab olema eesmärk, mida ja kuna vaadata. Seega vaatlus peab olema
eelnevalt läbi mõeldud, kuigi esialgu tundub vaatlus võib-olla lihtsa asjana. Vaatlus on
hea, sest ei sega lapse tegevust, loomulikku keskkonda. See ei tekita lapsele lisastressi.
Vaatlemine on väga kättesaadav hindamisemeetod ka õpetajatele. Õpetajal on hea
võimalus last jälgida ja vaadelda, tal on hea positsioon selle meetodi kasutamiseks.
Vaatlemine võimaldab registreerida teatud käitumisi. Nt agressiivsust. Eelnevalt tuleb
mõelda läbi, mis käitumine on/viitab agressiivsusele (mida tõlgendada agressioonina).
Seega teoreetiliselt peab uurija/vaatleja teada, mis on agressiivsus/agressiivne käitumine.
Ka sagedust on võimalik vaatluse põhjal paika panna
annaabi.ee 
