VÄÄRTUSKASVATUS
Küll sain teada, et õpetaja on
empaatiline ja hooliv ning minu teadmised ja tegemised lähevad talle korda. See omakorda tekitas
tahet õppida nii enda kui ka õpetaja rõõmu nimel. Ja kindlasti õpetas see õpetaja mulle, et headuse
ning hoolivusega saab teise hinges imesid korda saata.
Teiseks näiteks tahan tuua enda gümnaasiumiaegse eesti keele õpetaja, kes arvas, et lapsi tuleb
distsipliini ja õpiedu saavutamiseks pidada himuterrori all ja seega hea hinne oli tõeline haruldus.
Klassis rippus tahvli kõrval illustratsiooniks võimas püksirihm, mis küll õnneks kasutust ei leidnud.
Mäletan enda klassiõde, kes sama tahvli juures nuttis, kuna ta ei osanud sellel asuvat ülesannet
lahendada ja kartis õpetaja reaktsiooni. Õpetaja arvates tuli õpilasele alati panna tehtud töö eest
pigem halvem hinne, muidu pidavat me ,,loorberitele puhkama jääma". Muidugi oli tegemist meie