Erivajadustega laste Identifitseerimine
juba, mitte tsk-st) Identiteedi kujunemine, + ainealases teadmised ja oskused muutuvad tähtsaks.
Oskavad ka spetsiifiliselt õppida. Lõpuni endaga hakkama saamine.
JÄRGMINE LOENG:
HINDAMISMEETODID
Jagunevad kaheks, mida saab lastea rengu, oskuste ja taseme hundamisel: psühhomeetriline ja
impressionistlik suund:
1) keskendub: hindamiseks kasutatavad vahendid oeavad olema teaduslikult põhjendatud ja
oeavad andma tõeseid tulemusi ja kõik peab olema põhjendatud. Oluline on, et hidamistegevus
oleks võimalikult objektiivne, et vahendid oleks sellised, et kas või keegi teine kasutab, kasutaks
ka samamoodi. Tähtustab väga mõõtmistäpsust. Et ükskõik kes hindab, saab sama tulemuse.
2) just vastupidine, võimaldab subjektiivseid järeldusi, analüüsi. Et erinevad hindajad jõuavadki
(võivad jõuda) erinevatele tulemustele. Kõike analüüsitakse. Ükskkõik kuidas laps käitubs, iis
see kõik annab infot, oleneb vaid, kui palju jõutakse tõlgendada/analüüsida
annaabi.ee 
