Kakskeelne laps ja tema õpetamine
· Püüavad pidevalt välja selgitada lapse arusaamise taset. (Baker, 2005, 245-246.)
Kakskeelse lapse õiglane hindamine
Kakskeelsetel esinevaid ajutise iseloomuga probleeme tuleb eristada püsivatest probleemdest,
mis takistavad igapäevast toimetulekut ja õppimist. Probleemi selgitamisel tuleks vältida
lihtsamatest testidest, pigem tuleks kasutada paljusid erinevaid hindamine ja vaatlemise
meetodeid. Lahendus peaks hõlmama pikemat perioodi ja vältima hetkeotsuseid. Lapse
jälgimine annab keelest ja kogu käitumisest ülevaatlikuma pildi.
Hindajate valik mõjutab hindamistulemusi. See, kuidas laps ise tajub hindajat ja tema olekut,
mõjutab tema reaktsiooni ja ka hindamise tulemusi. Lapsi tuleks hinnata kakskeelselt, st tema
mõlemas keeles. Testis ja hindamisvahendid peaksid olema lapse tugevamas keeles, samuti ka
suhtlemine. Testide läbiviimine nõrgemas keeles, jätab vale mulje lapse tegelikest võimetest.
annaabi.ee 
