Matemaatika õpe erivajadustega lastele
HTEP.01.047. MATEMAATIKA ÕPE ERIVAJADUSTEGA LASTELE I
(Küsimused kehtivad alates 2013. a. kevadest)
1. Matemaatika elementaaroskuste omandamisraskuste uurimise neuroloogiline
suund.
Neuropsühholoogia kujunemise algusetapil püüti iga füsioloogilise ja/või psühholoogilise funktsiooni
juhtimine siduda mingi lokaliseeritud keskusega ajus. Henseheni arvates paiknevad peamised
aritmeetikakeskused vasakus kuklasagaras. Alluvad keskused võivad paikneda teistes ajuosades,
näiteks kiiru- või oimusagaras või tsentraalkäärus, juhtides arvude lugemist ja kirjutamist ning võimeid
sooritada arvudega operatsioone. Kokkuvõttes rõhutab Hensehen aju optilise funktsiooni tähtsust.
Tänapäeval ollakse seisukohal, et iga psühholoogilise funktsiooni juhtimine toetub paljudele
annaabi.ee 
