Ta kükitas hämara koridori teises otsas, käes pikk kirjand ning väärtuslik diktofon. Punase peaga tark venekeele pedagoog, aga tahtis hetkeks töökatele õpilastele pilgu peale heita ning küsida mitut asja. Õpetaja lähenes neile ning küsis igasuguseid huvitavaid asju, ise samalajal piiludes üle parema õla, pimeda koridori lõppu, märgates seal kahtlast tegevust. Õpetaja sammus poisi poole. Kui nooruk teda märkas, peitis ta otsekohe helisalvestaja ära. Õpetaja nägi seda ning hoiatas teda. Varsti helises ärritav tunnikell ning õpilased suundusid klassi. Koolmeister jagas puhtad lehed laiali ning palus käsiväsitavat kirjutamist alustada. Õpetajanna jälgis terava pilgu all kõiki, kuid ainult üks hakkas neist eriliselt silma. See samune väikemees, keda ta oli alles hoiatanud. Ta küll hoiatas koolijütsi ka töö ajal, kuid sellest ei piisanud. Viimaks korjas õpetaja tööd kokku ning jäi spikerdaja juures seisma ja
2.1 Ettevõtte televisiooni osakonna kirjeldus Eesti Rahvusringhäälingu televisiooni osakond tegeleb otsesaadete ülekandega, saadete salvestamise ja töötlemisega. Eesti Rahvusringhäälingu peamiseks ülesandeks on kvaliteetse võimaluse loomine otseülekannete tegemiseks ja saadete salvestamiseks tulevateks ülekanneteks. Klient varustatakse stuudio, aparatuuri ja personaliga (dekoraatorid, peainsener, valgustaja, helitehnik, helisalvestaja, arvutitehnik, operaatorid). 2.2 Tööprotsessi kirjeldus ja korraldus Eesti Rahvusringhäälingu televisiooni osakond tegeleb otsesaadete ülekandega, saadete salvestamise ja töötlemisega. Eesti Rahvusringhäälingu peamiseks ülesandeks on kvaliteetse võimaluse loomine otseülekannete tegemiseks ja saadete salvestamiseks tulevateks ülekanneteks. Klient varustatakse stuudio, aparatuuri ja personaliga (dekoraatorid,
annaabi.ee 
