Seadus tuli edasi anda ja mällu talletada võimalikult täpselt: muutused polnud lubatud, väga tähtis oli kasutada ja treenida mälu, tähtis oli kombineerida teooriat praktikaga, rõhutati karistuse ja etteheidete vajalikkust igapäeva- elus. Kõik need korraldused sisalduvad pühakirjas, olles juutide kasvatusmetoodikas olulisel kohal. Esimesed juutide õpetajad olid prohvetid. Sünagoogi kõrvale kujunesid puhtõpetuslikud asutused hederid (tuba). Seal õpetati lastele 13. eluaastani lugemist, kirja ja elementaarset arvutamist. 5 Tüdruku peamine eeskuju ja jäljendamise objekt oli ema. Tüdrukutele õpetati indi- viduaalseid palveid, millega pöörduti jumala poole. Naiste hariduseks oli kolm võimalust: sihikindel ja eesmärgistatud algõpetus, kogemuste ja teadmiste omandamine praktika käigus ja eneseharimine kirjanduse abil.
Seadus tuli edasi anda ja mällu talletada võimalikult täpselt: muutused polnud lubatud, väga tähtis oli kasutada ja treenida mälu, tähtis oli kombineerida teooriat praktikaga, rõhutati karistuse ja etteheidete vajalikkust igapäeva- elus. Kõik need korraldused sisalduvad pühakirjas, olles juutide kasvatusmetoodikas olulisel kohal. Esimesed juutide õpetajad olid prohvetid. Sünagoogi kõrvale kujunesid puhtõpetuslikud asutused hederid (tuba). Seal õpetati lastele 13. eluaastani lugemist, kirja ja elementaarset arvutamist. 5 Tüdruku peamine eeskuju ja jäljendamise objekt oli ema. Tüdrukutele õpetati indi- viduaalseid palveid, millega pöörduti jumala poole. Naiste hariduseks oli kolm võimalust: sihikindel ja eesmärgistatud algõpetus, kogemuste ja teadmiste omandamine praktika käigus ja eneseharimine kirjanduse abil.
annaabi.ee 
