Keel ja kõne
Vestluse üheks osapooleks on õpetaja või lapsed. Õpetaja on vestluse algatajaks,
juhtijaks, suunajaks. Teema tuleks seostada lapse igapäeva eluga, kuna selles vallas omab
ta vajalikkeigapäevaseid praktilisi kogemusi. Vestluse käigus laieneb silmaring. Vestluse
liigid: arutlev vestlus, vestlus pildi järgi, situatsioonimäng, rääkimine oma kogemusest,
täiskasvanute jutustatud juttude kuulamine. Vestluse käigus saab laps harujutada- kuulata
kaasvestleja küsimusi ja õppida oma mõtteid sõnaliselt väljendama.
Õpetaja mõtleb läbi küsimused, mida esitab. Pöörab tähelepanu nende struktuurile, nn.
avatud küsimustele pole kindlat vastust.
21. Luuletuse õpetamine
22. Hääldamisharjutused erinevas vanuses lastega.
1. eluaasta- keele- ja huultemängud (koogamine, lalisemine)
2. eluaasta- Eelharjutused häälikute täpsustamiseks. Laps teeb ise keele- ja
huulteharjutusi, silbimänge
annaabi.ee 
