Refereering Elina Harjuneni inglise keelsest artiklist
võimalikele seostele PISA testi tulemustega.
Haridusinimesed kõikjalt Euroopast, kaasaarvatud Eestist, arutlevad soome hariduse kui
fenomeni üle: kuidas saavutavad soome kooli õpilased PISA testis alati nõnda kõrgeid tulemusi?
Osad on pidanud nende heade tulemuste saladuseks väärtuspõhist kasvatust. Soome eduvõtit
tõlgendatakse nende orienteeritusele vastutustundele, enesedistsipliinile ja aususele rohkem kui
naudingute taotlemisele.
Artikli autor Elina Harjunen mõistab, et kuna Soomes ei ole varases eas kooliminekut, palju
kodutöid ega pikki koolipäevi, ei saa eelnimetatud näitajad olla seotud kõrgete tulemustega PISA
testis. Kui see nii oleks, imestaksid eesti õpetajad, miks ei juhi edetabelit Eesti, sest need
tingimused on siin täidetud. Suuremate õppekavade koostamise näol oleks selliseid muudatusi ka
lihtsam sisse viia mitu korda raskem on aga muuta õpetajate suhtumisi ja väärtusi ja seeläbi kooli
õhkkonda.
annaabi.ee 
