E-ÕPPESÜSTEEM JA SELLE RAKENDUSE ANALÜÜS
Analüüsis ei käsitleta üldiseid
õppeprotsessi tegevusi, mis praegu toimivad ja mis ei sõltu õpetamise viisist (kas
tavaõpe või e-õpe).
Kuna e-õpe on ka Eestis muutumas aktiivseks kasutusvaldkonnaks, siis oli ja on
praegugi e-õppe teema aktuaalne ning selle uurimine ning kajastamine põhjendatud.
Teema aktuaalsusest annavad tunnistust ka e-õppe vahendite ja meetodite
4
kasutuselevõtt haridusorganisatsioonide poolt ja ühise virtuaalülikooli konsortsiumi
kokkukutsumine ning esimesed realiseerunud e-õppe initsiatiivid organisatsioonide
sisekoolituses.
Referaat koosneb kahest peatükist, mis on omakorda jaotatud alapeatükkideks.
Referaadi teoreetilises osas antakse ülevaade e-õppe süsteemis kasutusel olevatest
mõistetest ja analüüsitakse erinevaid rolle e-õppsüsteemi protsessis.
Töö teises, analüüsivas peatükis, tuuakse välja e-õppesüsteemis esinevad probleemid.