mõtlemine, planeerimine, juhtimine ja teistega suhtlemine. Õpetajaks saada tahtev inimene peab enne hoolega mõtlema, kas see amet ikka sobib talle või ei. Õpetajat võib nimetada koolimeeskonna liikmeks ja arengu suunajaks, sest ta on inimene, kes kuulub kooliellu, suhtleb tihedalt oma kolleegidega, aitab õpilasi ning on hea ja hooliv inimene, kellele meeldib teistele enda teadmisi jagada ning ka ise selle kaudu uusi teadmisi saada. Kasutatud allikas Fullan, M. 2006.Uudne arusaam haridusmuutustest. II ptk: Haridusmuutus kohalikul tasandil. Tallinn: Atlex. 2
loetelu. Läbitöötatud materjali peab olema võimalus kontrollida. Kasutatud kirjanduse loetelus toodud nimetused peavad olema kõik tekstis viidatud ja vastupidi: kõik tekstis viidatud allikad peavad olema kasutatud kirjanduse loetelus. Kõik materjalid kantakse loetelusse tähestikulises järjekorras. Pealkirjades lühendeid ja jutumärke ei kasutata. Ühe autori raamat: Autori nimi, Initsiaal(id). Aasta. Raamatu pealkiri. Linn: kirjastuse nimi. Fullan, M. 2006. Uudne arusaam haridusmuutustest. Tartu: AS Atlex. Kidron, A. 2000. Ärijuhtimise psühholoogia. Mondo Kahe autori raamat: Autori nimi, Initsiaal(id). & Autori nimi, Initsiaal(id). Aasta. Raamatu pealkiri. Linn: kirjastuse nimi. Kokku lepitud töörühma koosolekul 21.09.2011. Nõmm, E. & Valgmaa, R. 1995. Grupiprotsessid ja nende juhtimine. Tõravere: Tõru Artikkel kogumikust: Autori nimi, Initsiaal(id). Aasta. Artikli või peatüki pealkiri. Toimetaja eesnime initsiaal(id)
annaabi.ee 
