MONTESSORI PEDAGOOGIKA - KASVATAMISEST JA FILOSOOFIAST
Töötades laste ja noorte täiskasvanutega hakkas Maria tasapisi ära tundma kindlaid faase, mis
on vajalikud inimese arenemisel/kasvamisel. Maria tõi välja neli erinevat faasi, kaks neist
lapsepõlves (12 aastat kuni täiskasvanud lapseni) ning kaks moodustumise faasi
täiskasvanueas (noor täiskasvanu kuni 24 eluaastani). See arusaamine sisaldab Montessori
argumenti uuest ja maisest hariduses, põhinedes lapse arengufaasidel ja vajades erinevat
hariduskeskkonda igaühele. Nii uskus ta, et arendamine võiks vastata lapse
arenguperioodidele - selmet jagada koolid lasteaiaks, algkooliks, põhikooliks ja ülikooliks
tuleks haridus (õpetamine) jagada faasideks. Montessori katsetas esimest korda oma ideid ja
materjale eelkooliealiste laste peal, kes reageerisid tema õpetusele positiivselt. Nii jõudis
Maria Montessori arusaamisele, et senine õpetamine ei vajanud ainult reformi ta mõistis, et
haridussüsteem vajas revolutsiooni
annaabi.ee 
