Arengupsühholoogia
Nad
suhtuvad võimsalt edusse ja ebaõnnestumistesse ega suuda
analüüsida nende põhjuseid. Negatiivsed kogemused tekitavad
tundeid oma halbusest ja positiivsed oskuslikkusest ja veetlusest.
Näiteks halvasti koolis toime tulev noor kogeb ennast olevat halva ja
ebaõnnestunu ka mujal. Edu mingilgi elualal loob tunde heast minast.
Noore käsitlus iseendast on kõikuv ja situatsioonitundlik. Oma
halvaksolemise, ebakindluse ja ahistuse peegeldamine keskkonnale,
vanematele, teistele täiskasvanutele ja kogu ühiskonnale on tavaline.
Noore arvates võib maailm tunduda ahistava paigana ja täiskasvanud
vastikutena. Seejuures kogeb ta selles keevalises etapis neid tundeid
iseendas.
Me oleme näinud kuidas lapsed arenevad täielikult egotsentrilistest
olevustest, kelle huvi ei ulatu kaugemale kui omaenda nina,
annaabi.ee 
