Kordamisküsimused 2013 Õppe kavandamise aines
Esimestel kordadel pääses
juhuslikult, pärast hakkas kohe lingile vajutama. Toimimine kindla eesmärgi nimel- Kinnsitus
e. sarrustus -puurist välja ja toidu saamine ). Ilma,et me mõtleksime oma tegemiste üle, me
kõnnime, vajutame ukselinke jne -toimub tasustus. Vastates õpetajale saab õpilane õpetaja
tunnustuse osaliseks kiitmis või hinde näol. Algklassides käe tõstmisel saab õpetaja naeratuse
osaliseks. Õpetaja - klassi suhtumine innustab teda rääkima õpilasi haaravats asjadest
pikemalt, kui probleemist, mis jätb ükskõikseks. Auditooriumites elevust tekitavad teemad-
samuti lektorile tasustuseks.
Tasustusena toimib vaid see, mis on õpilasele meeldiv j ihaldatav. Mõned teevad pahandust, et
saada õpetaja tähelepanu. Õpetaja ei taju, mis võiks ühele või teisele õpilasele olla tõhusaks
tasustuseks oodatud käitumise eest.
26. Otsese õpetamine kui õppestrateegia. Neli faasi, mis tuleb läbida selle
annaabi.ee 
