Spordi üldained 1.tase
gute jätkamise soov, eesmärgid, spordialase hariduse omandamine jt);
· intellektuaalsed vaimsed ja mõistuspärased (rahuldus treeningtööst, keeruliste lii-
gutusülesannete lahendamisest jt).
3. Konkreetsete treeninguülesannete püstitamine ja teadvustamine. Efektiivne treenin-
guprotsessi juhtimine eeldab sellist küsimuse püstitust, et see oleks konkreetne igale
sportlasele. Vaja on, et sportlased tunnetaksid vastuolu oma teadmiste ja uute liigu-
tusülesannete lahendamise vahel. Selle vastuolu likvideerimine eeldab uute teadmiste
omandamist, mis omakorda on intellektuaalsete motiivide arengu aluseks.
4
annaabi.ee 
