Eelkoolipedagoogika
-Pestalozzi leidis, et inimese olemuspärane areng ei saa õigesti teostuda väljaspool organiseeritud
kasvatusprotsessi perekonnas ja koolis.
-Kasvatus ja areng kulgevad ühtsuses, millel on oluline roll täiskasvanupoolsel juhtimisel.
Pestalozzi nõudis ühtsust ja seostatust eelkooliealiste ja kooliealiste laste kasvatamises ja
õpetamises. Ta töötas välja eelkoolipedagoogika didaktilised alused. Iga kirjaoskaja ema võib ja
peab oma last õigesti kasvatama ja õpetama.
,,Lienhard ja Gertrudd"
Friedrich Fröbel (1782-1852)
-Institutsionaalse eelkoolikasvatuse süsteemi looja.
-Asutas esimese eelkooliasutuse, mille nimi oli ,,lasteaed" ja töötas välja spetsiaalse metoodika
tegevusteks eelkooliealiste lastega.
-Pedagoogilist tegevust mõjutas nii isiklik elukäik, looduse- ja geomeetriaõpinguid, kokkupuude
Pestalozzi tegevusega.
-Tema maailma aluseks oli kristlik maailmapilt, looduse tähenduslikkus ja humanism.
-Neli pedagoogika põhiprintsiipi
Täiuslikkuse printsiip
annaabi.ee 
