1821. • Palang, H. (2001).Maastikest siin raamatus– Maastik: loodus ja kultuur. Maastiku käsitlusi Eestis. /Toim. H. Palang, H. Sooväli. Tartu Ülikooli geograafia instituut väljaanne nr 91. Tartu: Tartu Ülikooli Kirjastuse trükikoda, lk 8-10. • Zhang, Y. (2016). Landscape pattern and transition under natural and anthropogenic disturbance in an arid region of northwestern China.- International Journal of Applied Earth Observation and Geoinformation. Väljaanne nr. 44. lk 1-10 • Vaz, E. (2016). The future of landscapes and habitats: The regional science contribution to the understanding of geographical space.- Habitat International. Väljaanne nr. 51. lk 70-78
Juba 5.klassi õpilased kasutavaad veebipõhiseid interaktiivseid kaarte ja virtuaalseid gloobusi. Austria on GIS-i 5 rakendamisel Euroopas esirinnas. Kõrgkoolid toetavad igati GIS-i rakendamist koolides. Peamiseks keskuseks on Salzburgi Ülikool. Kõrgkoolidega koostöös arendadatkse portaali Education Highway, mille kaudu saab alla laadida juhendeid, tunnikavasid jne. Toimuvad ka regulaarsed konverentsid teemal : Learning with Geoinformation. 2008/2009 aastal loodi GISi kompetentsikeskus Digital:Earth- See suunab ja toetab eelkõige GI alast õpet Austrias. Võimalus suhelda erinevate inimestega. Tehakse GISi alaseid uurimusi, korraldatakse õpetajatele erinevaid kursusi, luuakse õppematerjale. Võimalus levitada GIS-alast infot ja olla kursis erinevate üritustega. 3.2 Inglismaa Inglismaal hakati 2007-2009 aastal loodud uues õppekavas pöörama suurt rõhku GIS-ile.
annaabi.ee 
