"20-sajandi kirjandus" õpiku 5. klassi õpiku analüüs
Teisalt markeerib
guugeldama, külmik, kosmonaut, teler, kuna need tehnoloogiaseadeldised on ilmselt loodud hiljem
kui sada aastat tagasi. Seejuures aitab õpilast õpiku juures pilt, kus voorimees sõidab kaariku ja
hobusega ning saab pildi põhjal analüüsida saja aasta tagust aega. Ohumärgiks on see, et õpilane
pole tutvunud veel ajaloos nõukogude ajaga ning ta ei saa olla aimugi mõistest oktoobrilaps, mida ta
võib ainult oletada. Samuti pole käsitletud algklassides niivõrd geenitemaatikat, et õpilane oskaks
jagada, kuhu see sõna jaotub. Leian, et õpilasel on vähe infot selle kohta, mis oli sada aastat tagasi
ning seda ülesannet peaks tegema lõiminguna koos ajalooõpetajaga, et terviklikum pilt manada.
13. Õpik lk 9, harj 12. Ülesande juhend: Kuidas võiks suhelda järgmistes olukordades? Põhjenda
iga vastust. Õpilased mõtlevad, kuidas nad käituksid järgnevates olukordades ning millega endast
märku annaksid
annaabi.ee 
