1) Õpetaja sobivus tööks erinevas vanuses õpilastega; 2) Õpilaste ootused õpetajate käitumisele; 3) Õpetajatööks vajalikud isikuomadused. 4. Millist õpetaja kutseoskust/suutlikkust sondeerivad keskastme õpilased tüüpiliselt, kuid enamasti alateadlikult, tundides uue õpetajaga? H. Gannaway (1976) uurimus näitas, et õpilased justkui sondeerivad kindlas järjekorras, mida võib ja mida ei või teha neile tundmatu õpetaja silma all. Tavaliselt on õpilaste esimeseks probleemiks, kas õpetaja suudab korda hoida. Seejärel, kas ta saab naljast aru ja lõpuks, kas ta mõistab õpilasi. 5. Millise kahe põhiprintsiibi järgimine aitab Weinsteini ja Mignano hinnangul vältida enamiku distsipliiniprobleeme klassis?
3.99 Linda Southworth Manitoba Prarie 6.31 Linda Southworth Manitoba Prarie 32.41 Lena Radford Ontario Ontario 0.8 Dave Poirier Yukon Yukon 5.26 Dave Poirier Yukon Yukon 6.22 Liz MacKendrick Ontario Ontario 7.44 Liz MacKendrick Ontario Ontario 4.98 Rick Wilson Saskachewan Prarie 35 Aleksandra Gannaway Yukon Yukon 19.99 Aleksandra Gannaway Yukon Yukon 8.99 Aleksandra Gannaway Yukon Yukon 6.18 Sean Christensen Ontario Ontario 1.1 John Lucas Ontario Ontario 19.99 Nona Balk Saskachewan Prarie 5.25 Art Ferguson Nova Scotia Atlantic 1.99 Ed Ludwig Ontario Ontario 14.45 Ed Ludwig Ontario Ontario 0
annaabi.ee 
