Arengupsühholoogia
kolmene komplekt aitab lapsel ülesandega edukalt hakkama saada ja samas arendab ka last
teatud määral; emad, kes vahetasid strateegiaid, nende lapsed omandasid kõige kiiremini uusi
oskuseid)
Tuleb lapse huvi säilitada - motivatsioon; ülesanne peab olema konkreetselt ja lihtsalt lahti
seletatud; ette näitamine peab olema lihtne, siis on sellel tulemust; tuua välja mingeid aspekte,
mis aitaksid last ülesande täitmisel (näide: pane paber lauale); lapse frustreeritusele tuleb
pöörata tähelepanu, tuleb toetada last, et tal jätkuks motivatsiooni
Kriisietapid inimese arengus:
0.-2.eluaastat - sünnikriis
1.-3.eluaasta - stabiilsus
3.eluaasta - kriis; mina-areng
3.-6/7.eluaastat - stabiilsus
6/7.eluaastat - kriis; kooliminekuga seonduv kriis
7.-12.eluaastat - stabiilne
9.-13.eluaastat - murdekriis
13.-17.eluaastat - stabiilne
17.eluaastast alates põrkuvad ideaalid ja reaalsus
Jaan Valsiner (1951-