MÄNGU ROLL LAPSE ARENGUS
poollauludeks. Riim kergendab lugema õppimist, sest nende abil õpib laps kuulama
silpe, millest moodustuvad sõnad.[4]
Mängu teoreetikud
Mängu olemust ja selle rolli lapse arengus käsitlevad teoreetilised seisukohad hõlmavad
laiaulatuslikku valdkonda. Mitmed mõjukad ideed pärinevad 19. sajandi lõpust ja 20.
sajandi algusest. Mitmete esimeste mänguteoreetikute ja õpetajate seisukohad on
siinkohal kokku võetud. [1]
Friedrich Froebel Froebeli ideed, mida on üksikasjalikult kirjeldatud raamatus
The Education of Man (,,Inimese kasvatus", avaldatud pärast surma 1906.aastal), olid
mõjukad lasteaedade liikumise alguses. ,,Kindergarten"(lasteaed) tuleneb saksa keelest
kui ,,laps-aed" ning see võtab sobivalt kokku Froebeli ideed mängu ja arengu kohta:
,,Mäng, mida on tõeliselt kogetud ja õigesti arendatud, ühendab lapse algava elu
hoolitsevalt täiskasvanu küpsete kogemustega ning seega soodustab üht teise kaudu."
annaabi.ee 
