Kõnetegevuse psühholoogia
moodustada. Teda parandatakse, kui ta eksib, analüüsiv mõju ja mõtestav ehk seoste
loomine.
KÕNE JA MÄLU
1) keelemälu: ebateadlikult säilitame mälus keeleüksusi ja nendega sooritiatud oppe,
assotsiatiivseid seoseid. Keeleüksuste seoseid on semnatilisi (paradigmaatiline,
süntagmaatiline ja tuletusseosed w derivatsiooniseosed) ja formaalsed. Seosed
võivad olla ka puht formaalsed. Mida madalam intellekt, seda enam ilmenvad
formaalsed seosed (foneetlised, grammatilised).
2) Operatiivmälu ehk töömälu: 7-/+2 semantilist või keelelist üksust, kõnesegmenti.
Mida suudab tulemuse saavutamiseni mälus hoida. Üksuste arv on pm piiratud.
(7-/+2) Lapse töömälu on seotud ühe sõna hääldamise probleemidega. Eelmine
sõna läheb meelest ära. Välised abivahendid on vajalikud kaheks: sooritada see
toiming väliselt/praktiliselt ja säilitada ja järgmise osatoimingu sooritamise jaoks
tajus