Kehalise kasvatuse ja spordi alused eksami küsimused
*Divergentne meetod-vaba uurimine(õpilased otsivad ise lahendusi)
Retsiprookne õpetamismeetodite lähtepunktid(4)
1. kaasõpilaste tegevuse või õpitu võrdlemine ja vastandamine õpetaja poolt etteantud
kriteeriumide abil
2. kaasõpilaste võime analüüsida harjutuse sooritamist.
3. võime vahendada analüüsi tulemusi kaasõpilaste vahel
4. kindlate kriteeriumide väljatöötamine on seotud õpetajapoolse suurema ajakuluga tunni
ettevalmistamisel
Nn. kolme taseme teooria/ Paul Fitti 3 teooriat (3)
*Tunnetuslik (cognitive) - mida endast mingi ülesanne kujutab a) demostreerimine b) juhised
c) füüsiline juhendamine
*Seose teooria (ühendav,seose teooria) a) keerulisemad võtmesõnad b) muutus tagasiside
kontrollis-visuaalne ja verbaalne taandub olulisem isiklik tunnetus
*Automaatsuse tase a)liigutusoskused muutuvad suuresti autommaatseks b) suureneb
sooritamise kindles,kiirus ja efektiivsus
Õpetajakeskse opetamise II etapil kasutatavad metoodilised võtted
annaabi.ee 
