"filmivaatamisest" - 1 õppematerjal

Tallinna Reaalkooli 131. lennu õpilaste teadlikkus filmimuusikast ja selle funktsioonidest filmides

Lisaks sellele selgitati välja, kui palju filmi vaadates muusikale tähelepanu pööratakse ja missugused erinevused esinevad poiste ja tüdrukute vahel selles, millist filmimuusika funktsiooni nad kõige olulisemaks peavad ning Eesti ja välismaa filmimuusika kirjutajate tundmises. Selgus, et õpilaste teadlikkus filmimuusikast on väike ja teadlikkus filmimuusika funktsioonidest küll parem, kuid sellegipoolest mitte märkimisväärne. Vähene teadlikkus ei ole tingitud vähesest filmivaatamisest. Huvitav aspekt on aga see, et muusikale pööratakse filmi vaadates palju tähelepanu. Edasist uurimist väärikski küsimus, miks on õpilaste teadmised vähesed, kui muusikale pööratakse filmi vaadates palju tähelepanu ja filme vaadatakse sageli. Tütarlaste jaoks on filmimuusika funktsioonidest tähtsaim emotsioonide tekitamine, poistel aga meeleolu loomine ­ selle erinevuse põhjus väärib samuti edasist uurimist. Eesti filmimuusika loojaid tuntakse