Käitumine klassiruumis, Bill Rogers
Kui on vaja edasi anda pahameelt, isegi viha (kus vajalik ja kohane), saame seda teha pro-
mitteverbaalne märguanne, asjakohane suunamine, reegli meeldetuletamine). Hoides ena-
fessionaalsel viisil, mis on kooskõlas meie tunnetega ja suunatud käitumisele (õpilasi „rün-
miku korralekutsumistest „madalal“ sekkuvusastmel, säilitame klassielus meeldiva, positiivse
damata“) (lk 208).
häälestuse, nii et kui peame (asjaoludest tulenevalt) olema enam sekkuvad, pannakse seda
sekkumise määra moraalse/käitumusliku skaala suhtes ka tähele