Nimetu
usaldussuhetes.
Õpetaja kasutab teadlikult oskusi ja teadmisi, mis seonduvad nõustamisega, kuid tema professionaalne roll
jääb muutumatuks, kusjuures nooruk tajub teda primaarses rollis olijana, mitte nõustajana.
Hea õpetaja on alati nõustaja. Aga vastupidi?
Hea spetsialist võiks tekkida tõrge, et spetsialisti juurde minne on tõrge seotud sellega, et see spetsialist
unustab ära Empaatia, ehtsus(ehk eksperdi fasaadist loobumine)Nende ukse taga on saba.
Nõustaja rolli on raske õpetajal võtta.
Laste ja noorukite nõustamise erinevus
Noorukid on peredesr vähem sõltuvad kui lapsed, nende sotsiaalne süsteem on rohkem seotud
eakaaslastega.Vahel peab nõustaja olema nagu advokaat, et noorukit abistada läbirääkimistel oma perega.
Noorukitel on kognitiivsed võimed palju arenemad kui lastel, nõustaja saab valida keerulisemaid
sekkumistehnikaid
annaabi.ee 
