"fantaasialooma" - 1 õppematerjal

Didaktika printsiipide kajastumine tööõpetuse tundides

tunnid on tunniplaanis jaotatud süsteemselt iganädalaselt ja kestavad korrapäraselt kuni põhikooli lõpuni. Jadaprintsiibi puhul tegeleb õpilane ühe tööga pikemat aega ja kasutab selle tegemisel erinevaid teooriaid, mida ta praktiliselt saab ühe töö peal rakendada. Teooriad tulevad süsteemselt ja järgemööda, võimaldades neid õppida ja kinnistada ühe töö peal. Näiteks jällegi tekstiilitööde juures oma fantaasialooma tegemine on järjepidev/jadastikku ja süstemaatiline, sest laps alustab kõigepealt kavandist, seejärel kannab kavandi riidele, teeb tikandid, sama kanga peal õpib nööpi õmblema. Töö käik on loogilises järjestuses ja õpetatav materjal on süsteemne, mitte ei „hüple“ korra ühe teema juurde ja siis teise juurde, vaid minnakse õpingutega järjest. Erinevaid teooriaid ei praktiseerita erinevate üksikute detailide