Andekusest ja andekatest lastest
PISA-testi tulemused.
Mikita (2000) nimetab järgmisi haridusega seonduvaid probleeme,
mis halvavad toetust loovale mõtlemisele:
• suur hulk lapsi pärineb peredest, kus pole soodustatud lapse iseseisvat
tegevust, neil puudub algatusvõime, koolis aga pole aega ega võima-
lusi selliste lastega individuaalselt tegeleda;
• igapäevased kooliülesanded on üles ehitatud pigem ratsionaalsele ja
faktikesksele mõtlemisele; piisav memoriseerimine ja teatavate algo-
ritmide omandamine on hea baashariduse eelduseks, kuid neid ei
tohiks absolutiseerida; oluline on leida loogilis-ratsionaalse ja avastus-
liku mõtlemise mõistlik tasakaal;
• loova sisuga ülesandeid on raske objektiivselt hinnata;
• kreatiivsed ülesanded nõuavad märksa enam diferentseeritud ja indi-
viduaalset lähenemist (seda takistavad koolikorraldusega seonduvad