Käitumine klassiruumis, Bill Rogers
6. peatükk
täiskasvanule teada andmine pole „vale“ või „pealekaebamine“. Me peame täiskasvanutele
teada andma, et nad saaksid aidata sellele lõpu teha... On äärmiselt oluline õpilasi selles
veenda. Ma olen näinud liiga palju näiteid, kus kooli peab vahetama ohver, mitte kiusaja.
• Iga ohvri toetuseks mõeldud lähenemise põhiülesanne on julgustada ohvrit ettekavanda-
tud, toetatud kohtumisel kiusajaga silmast silma vastanduma. „Vastandumine“ kõlab siin
liiga jõuliselt; ma pean silmas ohvri võimalust maha istuda ja kiusajale selgelt, konkreetselt Trotslikud lapsed ning emotsionaalsete ja
rääkida, mida see on talle teinud, tema kohta öelnud, vihjanud, kirjutanud ja millist mõju
selline käitumine on avaldanud, ning saada kiusajalt selge kinnitus, et selline käitumine
annaabi.ee 
