VÕGOTSKI, PIAGET JA ELKONENI MÄNGU ARENGU TEOORIAD
kooliealiste laste ealisi iseärasusi, õpetamise ja mängu arendavat mõju.
Elkonin töötas välja lapse arengu periodiseeringu:
· Esimene eluaasta on füsioloogiliste vajaduste rahuldamine, tähtis emotsionaalne kontakt
emaga
· Üks kuni kolm eluaastat- asjadega manipuleerimine, mina tekkimine
· Kolm kuni kuus eluaastat- rollimäng olulisim, sotsiaalne kooperatsioon
Elkonin iseloomustab lapse mängu läbi etapiteooria:
1. Mängus väljendab laps oma kogemusi, imiteerimine
2. Mäng on vahend teadmiste hankimiseks ja juurutamiseks, kogemusõpe
3. Mäng on mõttetegevus, mängus püüab laps probleemi lahendada ning liigitab oma
kogemusi ja nendevahelisi suhteid
4. Mängudes on tegevus ja keel peamised probleemi lahendamise viisid
5. Mängus laps ka muudab tegelikkust
6. Mäng sisaldab alati loovust (Ugaste 2005).
annaabi.ee 
