Kõnetegevuse psühholoogia
printsiibid, ei lange kokku omvahel aga mõelmad on kasulikud. Chomsky:Vaja eristada
keele kirjeldust ja keele kasutuse/protsessi kirjeldamist. Moskva : kõne on ka
inimtegevus: kethivad inimtegevuse üldised põhimõtted.
PsL osateooriad:
Refleksiivne Psl: Kui palju me teadvustame seda, mida me kõneldes, kirjutades, tajudes
teeme. Seda tuleb lastele õpetada. Et nt lugema/kirjutada õppimisel peame lastele
etadvustama, mida selleks tegema peab., millega peab opereerima. Lapsel arendeb:
Keelevaist (tajub ära, mis on õige , mis vale keelekasutuses; kas on sõnakasutus vale,
hääldus vale, kas sõnavorm on vale). Et vaist võoib olla kujunemata ja laps eo märkagi, et
midagi on valesti.
ArenguPsL: Kirjeldab keele omandimist kõne arenguetapil. Kuidas see on seotud üldsie
arengugsa, suhtlemisega jne.
EtnoPsL: Kultuuride erisus, kuidas uheldakse ühes/teises kultuuris; see on vajalik
annaabi.ee 
