Erivajadustega laste Identifitseerimine
Et
kuidas ta hakkama saab. Et just individuaalselt mõelda, mis on +/- tal, mis aitavad /halvendavad
toimetulemist
*progressi hindamine kui midagi on rakendatud, siis hinnatakse ja jälgitakse seda muutust. Kas
toimub mingi muutus paremuse poole w mitte. Tuleb jäliga lihtsalt, mis juhtub.
Õpetaja saab kasutada sõeluuringuid osasid (nt koolivalmidustest (nt kuldernupu test raamatu
lõpus); diagnostilist hindamist teha saavad ja mis valdkonnad on esmasselt kahjustatud. Aga
nõustamisel ja fokusseeritud ja progressihindamine oleks vaja abiõpetajat või vastava valdkonna
spetsialist ka seal appi!!
LASTE UURIMISE SPETSIIFIKA
*uuritav Lapsed erinevad üksteisest olulisel määral. Oma eelteadmiselt, käitumiselt,
suhtlemisel jne. Väiksed lapse võivad ootamatult käituda uurimise situatsioonis, sest nad ei
pruugi teada, kuidas sel ajal käituda. Uurija peab olema valmis nendega toime tulema. Tuleb
annaabi.ee 
