Kahe teadusartikli annoteeritud bibliograafiad
Uurimuses kasutati
etteantud vastusevariantidega ankeetküsimustikku. Eesmärk oli luua küsimustik, mis kõnetaks
üliõpilast, kuid annaks ühtlasi õppejõule esmase arusaama, mida üliõpilane ootab õppeprotsessist
ning kuidas paremini toetada õppijakeskset lähenemist. Küsimustikule vastasid viie Eesti
kõrgkooli esmakursuslased, kelle vanus jäi vahemikku 18-51 eluaastat. Analüüsides kasutati
vastuste koondamist. Uuringu n-ö keskmiseks esmakursuslaseks kujunes üliõpilane, kes käsitab
teadmist kui oskust ja väärtustab kogemusi. Valdavaks on pindmine õpihoiak ning eelistatakse
värvikat ja ainet selgelt esitavat õppejõudu. Uuring kinnitas, et Eesti üliõpilaste
epistemoloogilised uskumused ja õpikäsitused on suures osas seotud. Lisaks näitavad uuringu
tulemused, et õppejõud peaksid vajaduse korral pakkuma esmakursuslastele abi ja toetust
aktiivõppe meetodite omandamisel ning aktiivõppes osalemisel. Uuringut ilmestavad ja
annaabi.ee 
