Erikool kui arenduskeskus kodune töö, koos õpilase ja õppejõu vigadeparandusega
Kui varasemalt suunati erikoolidesse nii õigusrikkujaid kui ka hooletussejäetud lapsi, siis
alates 90ndate aastate lõpust alates jõudsid erikooli vaid kuritegelikud noored. Erikoolide
süsteem ei suutnud aga teisenenud olukorraga piisavalt kiiresti kohaneda, mistõttu oli
takistatud ka nende efektiivne toimimine. Tekstiosal sama häda, mis eespool: üldistusena
kõigi erikoolide kohta lausvale. Taas on mõeldud erikoole, mis mõeldud kasvatuse
eritingivusi vajavatele õpilastele.
Kriitika erikoolide suhtes on jätkunud tänase päevani. 2004. aasta Riigikontrolli auditis
märgitakse, et erikoolidel on selged totaalsele institutsioonile omased tunnusjooned nagu
range kontroll ja välise jõu kasutamine, sealne õppe- ja kasvatustöö ei vasta laste vajadustele,
puuduvad professionaalsed töötajad ning erikoolide süsteemi tulemuslikkus on
madal.Märkige, mis liiki erikoole auditiga haarati! Selles auditis peeti silmas sel perioodil
annaabi.ee 
