Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse
Sulge

"eripedana" - 1 õppematerjal

Kõnetegevuse psühholoogia
68
doc

Kõnetegevuse psühholoogia

Operatsioonide järgnevus ajas. Nt et teha R-tähte, siis peab kõigepealt suu avama, keele tõstma ja väristama jne. Kõigepealt peame järgnevust asjade õpimisel endale teadvstama, alles iis saaame ka lapsele seda teadvustama. FS iseenesest ei lagune. Kui infi FS kujuneb, siis ta pm elu lõpuni on olemas. (nt jalgrattaga sõitmine). Ajutraumad , vananemisega seotud haigused jne aga lagundavad. Nende tunnuste teadmine on vajalik töötamaks eripedana. Neid on alati vaja ARVESTADA: muidu lapsele ie pruugi õpetus kohale jõuda. KÕNELiigutuste juhtimse neuroloogilisd tasandid Kõige madalam tasand on 1) lihastoonust reguleeriv tasand. 2) liigutuste koordineerimise tasand ­ rütm, ajaline järgnevus. Nt tempo ja tugevuse muutused häälitsemises. See ja eelmine tasand on etadvustamata . st teadlikult ei suuda ma reguleerida neid (need on loomadel ka olemas)

Pedagoogika → Pedagoogika
426 allalaadimist


Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun