Kõnetegevuse psühholoogia
Seoste olemasolu annab võimaluse valida/toimetada. Teine asi on et miks? Milleks?
Midagi ma teen,
Chomsky - ta motiividest ei rääkind (puudus oli tema teoorias), et miks vahepeal läheb
mõte rändama, vahel kuularakse õpsi vahel mitte, vahel mutub muu asi olulisemaks.
Gestaldiprobleem e tervik.! Ehk lausetähendus on midagi muud, kui üksiksõnade summa.
Ei teadvustata küiki tunnuseid alguses (lapsed). Nt kõik õhus olevad asjad pole linnud.
Mis piirkond töötab või ei tööta ajus? (eripedaliest tähtis küsimus). Inimesel
sõnatähendus muutub, areneb. See tähendus, mille juurde sõna viib, o n väga
erimahuline.
(uuri kellel eelmisest loengust). Rõhuasetus oli neil assotsiatsioonidel sõnade vahel.
Selleks et in saab sõnu öelda, peab lauset tajuma. Hiljem on teistmoodi arvatud.
Rõhuasetus oli lausesl (kellel), loodus andis grammatika inimesele. (aga see on küsitav)
Hiljem selguski et grammatikad on nii erinevad, ,et kuidas ikka loodus selle annab.
annaabi.ee 
