Kõnetegevuse psühholoogia
*andmete leidmine
* graafilise mudelo ja ülseande sobitamine
* SM loomine(jutustamine)
* võrdluslause transformeerimine
3) otsitava komponendi leidmine (MSM teada)
4) Rühmitamine, st samas andmed, kuid erisugune küsimus.
*erinev sõnastus, kuis sama SM, MSM
* eri MSM-d
5) koostamine,
*küsimuse valik, sõnastamine
*graafilise mudeli järgi koostamine
Laste jaoks võivad keerulised on võrldusülesanded. Teadmata võib olla võrreldav
(mida?) hulk, võrldushulk (millega?), erinevushulk. + ülesanded, mitme võrra,mitu korda
on Mallel rhkem/vähem kartuleid kui Pepel.
On erinevaid strateegiaif, mida lastele õpetada, et ülesannet analüüsida, mitte kiirustada,
Võrreldes tekstülesannete andmeid, võrrandeid, hulki jne.. Analüüsida ühseõnaga.
KÕNELOOME uus teema
MIda inimene peab tegema, et teistega suhelda, midago öelda, kirjutada jne.
Biheivode järgi toimub mõtte kodeerimine. Aga tekib küsimus kui hea oli üldse mõte,
annaabi.ee 
