Vaimse arengu peetuse kajastamine nõukogude koolis, aastatel 1977 - 1988
ettevalmistamine üld- või vastavat tüüpi arengupeetusega laste koolis.On välja toodud, et
anomaalne areng ei tähenda seda, et last saab suunata tagasi normaalsele arengule ning on vale
arvata, et see normaalne areng toimub lihtsalt viivitusega ning madalamal tasemel.
Üks suuri probleeme anomaalsete laste arengu eesmärkide printsiibis on nende laste
ettevalmistamine iseseisvaks eluks ja tegevuseks ühiskonnas.
Vaimse arengupeetusega lastele oli sel ajal NSV Liidus avatud eriklassid ja eriinternaatkoolid, kuid
pärast 4. klassi peavad nad minema tagasi põhikooli ning seal enamik neist satub uuesti raskustesse,
mitte niivõrd teadmiste omandamisel vaid kohanemisel uue keskkonnaga. Ilmnevad veel
probleemid mõtlemisoperatsioonides, mäluvõimetes ning vaimsete toimingute kujunemisel. Viivi
Neare arvates on vaja vaimse arengu peetusega lastele eriinternaatekoole, mis annavad haridust 8.
klassini, kus nad omandaksid ka eriala. Tema meelest seisneb pakiline probleem selles, et Tallinnas
annaabi.ee 
