ANDRAGOOGIKA KORDAMISKÜSIMUSED
õpetamine toimub, õpetaja/õppejõu kvalifikatsioon jm kriteeriumid.
3. PEDAGOOGILISE JA ANDRAGOOGILISE MUDELI VÕRDLUS
4. ANDRAGOOGIKA PÕHIPRINTSIIBID
5. ELUKESTEV ÕPE NING ELUKESTVA ÕPPIMISE VAJADUS
6. ANDRAGOOGIKA PÕHIPROBLEEM: TÄISKASVANU KUI ENESEARENGU
SUBJEKT. SUBJEKTSUSE TEGURID. SUBJEKTSUSE KUJUNEMIST MÕJUTAVAD
TEGURID
7. ÕPPIMINE TÄISKASVANUEAS
· Enamus täiskasvanu õppimise situatsioone leiab aset erienevates
sotsiaalsetes/tegevussituatsioonides
· Õppimise aluseks ja eelduseks on kogemus
· Õppimine on alati osalt tunnetuslik, konatiivne (mõjutuslik), kognitiivne, sotsiaalne
· Inimene osaleb enda arengus sotsiaalse õppimise kaudu
· Õppimist käsitletakse inimese põhivajadusena, mille rahuldamiseks on ta elukestvalt
ja eluhõlmavalt võimeline
· Õppimine on inimese võimekuse ülimalt keeruline aspekt
annaabi.ee 
