Eesti keel ja kirjandus
9) loob seoseid ühiskonnas toimuva ning enda väärtuste, ootuste ja
tulevikuplaanide vahel.
Õppesisu ja õpitulemused klassiti
5. klass
Õppesisu ja -tegevused Mõisted 5. klassi lõpetaja õpitulemused
Lugemine Lugemine
Lugemise eesmärgistamine. On läbi lugenud vähemalt neli
Lugemiseks valmistumine, eakohast ja erianrilist
keskendunud lugemine. väärtkirjanduse hulka kuuluvat
Lugemistehnika arendamine, tervikteost (raamatut);
häälega ja hääleta lugemine, loeb eakohast erianrilist
pauside, tempo ja intonatsiooni kirjanduslikku teksti ladusalt ja
jälgimine. mõtestatult, väärtustab lugemist;