2001: 140). · Istuma tuleks panna eeskujuliku rollimudeli lähedale. Seal näeb hüperaktiivne õpilane tahes-tahtmata korrektse õpilase käitumist ning seeläbi suureneb ka võimalus, et ta püüab samamoodi käituda (Roomeldi 2003: 73). · Otstarbekas oleks suurendada laudade vahet. Laps peab istuma võimalikult kaugel teistest endasarnastest. Et nad üksteist ei segaks ja hüperaktiivset käitumist ei võimaldaks. Samuti on õpetajal kergem eraldiasuvaid lapsi juhendada ja nende käitumist korrigeerida (samas: 73). · Kokkulepitud märgusõna nagu "Stop!", "Hei!" jne., mis seisavad tahvlinurgas ja millele õpetaja rääkides toetub, on abiks suuremate õpilaste juures. Need märguanded tuleb enne õppetööd kokku leppida, selgelt esile tuues, mis järgneb neist kinnipidamisele ja mis mittekinnipidamisele (Neuhaus 2001: 143). 9 · Taimeri kasutamine
-> 3. Mida nimetatakse difraktsioonibarjääriks? 4. Mida nimetatakse difraktsiooniks? Difraktsiooniks nimetatakse lainete kõrvalekaldumist sirgjoonelisest levimisteest ning nende paindumist tõkete taha. Difraktsioon piirab lahutusvõimet, sest tegelikult koosnevad kõik kujutise punktid difraktsioonirõngastest. 5. Mida nimetatakse lahutusvõimeks? Lahutusvõime on minimaalne kahe objektil oleva punkti vaheline kaugus, mille korral võib neid veel eristada kui eraldiasuvaid. 6. Mida nimetatakse sügavusteravuseks? Sügavusteravus on objekti paksus, mis on suurendatud kujutises üheaegselt terav. Või teisiti kujutise kauguste piirid, milles ekraaniliigutades objektikujutis jääb teravaks. 7. Milline lääts on õhuke? Õhuke lääts Läätse loetakse õhukeseks, kui tema paksus on palju väiksem, kui murdvate pindade kõverusraadiused. 8. Milline on valgusmikroskoobi lahutusvõime? Tavalise valgusmikroskoobi lahutusvõime on parimal juhul umbes 2 m
annaabi.ee 
