Sue Cowley “Õpetaja õpiabi”
õpilastele väga korrektselt, mida neilt nõuan. Kui üks kord järele anda ning jutustamist ignoreerida,
siis järgmine tund on lobisejaid juba rohkem. Oluline on ka rahulikuks jäämine ja õpilaste peale
mitte ärritumine ning karjumine, sest selline käitumine võib õpilasi veelgi innustada ulakustele ja
neile isegi nalja teha. Lisaks on võimalik rakendada erinevaid nippe, mis aitaksid klassiruumis
vaikust hoida. Mina eraldaksin teineteisest omavahel jutustavaid pinginaabreid või saadaksin ühe
nendest klassist välja rahunema.
Seega usun, et lobisemishimulise klassiga hakkama saamisega oleks vaja praktiseerida Cowley
poolt välja töötatud esimest taktikat ehk olema kange nagu raudnael. Kindlasti ei ole see lihtne, aga
kui klass on huvitatud vaid lobisemisest ning ei pööra õpetaja püüdlustele absoluutselt tähelepanu,
siis on vaja näidata end karmimalt poolelt.
2
annaabi.ee 
